Selamat Datang di Blog Biologi SMAN 46 Jakarta

Blog ini ditujukan secara khusus bagi seluruh siswa/i SMAN 46 Jakarta. Namun siapa saja dipersilahkan untuk mengambil apa yang berguna dari blog ini. Semoga bermanfaat dan turut memajukan pendidikan di Indonesia.

Penerapan Metode Pembelajaran Abad 21

Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang mempersiapkan generasi abad 21. Setidaknya ada empat yang harus dimiliki oleh generasi abad 21, yaitu: ways of thingking, ways of working, tools for working, and skills for living in the word.

Pembelajaran Menyenangkan

Pembelajaran yang menyenangkan ( joyful learning ) adalah pembelajaran yang dapat dinikmati siswa. Siswa merasa nyaman, aman dan asyik. Perasaan yang mengasyikan mengandung unsur inner motivation, yaitu dorongan keingintahuan yang disertai upaya mencari tahu sesuatu.

Belajar Sepanjang Hayat

Belajar hingga sepanjang hayat. Mensabari semua proses dan kesulitan-kesulitan dalam belajar sebagai proses pendewasaan dan pencerdasan diri. Meyakini bahwa bersamaan dengan kesulitan yang ada selalu ada kemudahan.

Belajar Sebagai Ibadah

Menjadikan semua proses belajar dan ilmu yang sudah dimiliki sebagai sarana beribadah menuju kepada Tuhan Yang Maha Esa

Recent Posts

Jumat, 12 Desember 2014

Remedial Jaringan Hewan & Sistem Sirkulasi

Assalamu'alaikum wr.wb.
Bagi siswa yang mendapat nilai 7,0 untuk Bab Jaringan Tumbuhan maka tidak perlu melakukan remedial karena nilai sudah dituntaskan. Sedangkan bagi siswa yang masih perlu remedial untuk Bab Jaringan Hewan dan Sistem Sirkulasi, silahkan mengerjakan tugas berikut ini.

BAB JARINGAN HEWAN
Petunjuk: Kerjakan tugas ini di kertas folio bergaris dan dikumpulkan maksimal hari Senin jam 08.00 WIB.
Soal:

  1. Sebutkan jenis-jenis jaringan epitel berdasarkan bentuk dan susunannya, serta sebutkan letak masing-masing jaringan epitel tersebut. Lengkapilah jawaban anda dengan gambar. 
  2. Jelaskan perbedaan sifat/karakteristik antara serat kolagen dengan serat elastin pada jaringan ikat!
  3. Sebutkan  macam-macam jaringan otot dan jelaskan perbedaan-perbedaannya. Sertai dengan gambar!
  4. Gambarkan struktur neuron beserta dengan nama bagian-bagiannya (minimal 6 nama bagian).
  5. Jelaskan mekanisme terbentuknya tumor/kanker!
  6. Jelaskan faktor-faktor penyebab kanker
  7. Apakah yang dimaksud dengan mekanisme apoptosis?
  8. Jelaskan mengapa terapi kimia (Chemoterapy) dapat merontokkan rambut orang yang diterapi tersebut?

BAB SISTEM SIRKULASI
Petunjuk: Bukalah link video berikut ini; Heart attack in 3d animation. Rangkumlah materi di dalam video tersebut.

Rangkuman materi diketik di Ms.Word dan file tersebut diberi nama dengan format; Kelas_Nama_Remedial Sistem Sirkulasi.
Contoh; XI IPA 1_Winardi Abdurohman_ Remedial Sistem Sirkulasi.docx

Rangkuman tersebut dikirim via email ke; fjr.bio.sman46@gmail.com. Maksimal pengiriman adalah hari Senin, 15 Desember 2014 jam 10.00 WIB.

Catatan: Apabila ada siswa/i yang isi rangkumannya sama persis dengan siswa lain (copy-paste), maka kedua tugas siswa/i tersebut tidak akan dituntaskan.

Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Wassalamu'alaikum wr.wb


Jumat, 28 Februari 2014

Materi UTS Sistem Respirasi 2014

Bagi siswa kelas XI IPA, Berikut ini adalah link media pembelajaran (Power Point) SISTEM RESPIRASI.
Silahkan untuk diunduh. Mudah-mudahan bermanfaat.



Kamis, 20 Februari 2014

Materi UH Sistem Pencernaan

Bagi siswa kelas XI IPA, Berikut ini adalah link media pembelajaran (Power Point) SISTEM PENCERNAAN.  Silahkan untuk diunduh. Mudah-mudahan bermanfaat. 

  1. Sistem Pencernaan Manusia; Via OneDrive
  2. Enzim-Enzim Pencernaan; Via OneDrive
  3. Zat Makanan; Via OneDrive
  4. Sistem Pencernaan Hewan; Via OneDrive
  5. Zat Aditif; via OneDrive
  6. Zat Adiktif dan Psikotropika; via OneDrive